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《数学真好玩》 郑君辉

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我们从学生视角出发，融学科性、生活性和验证性为一体，创设具体情境，激发学生强烈的问题意识和探究动机。以教材核心知识、核心内容为载体设计实践学习主题，以活动推进为明线、以知识发展为暗线，注重活动情境的真实性、知识的系统性，凸显数学素养培育。

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