本书是面向幼儿教师或早期教育行业从业人员的职后参考用书，且同时适用于高校学前教育专业学生的参考用书。本书内容以《教师教育课程标准》和《3-6岁儿童发展与学习指南》为基础，系统阐述和介绍幼儿社会情绪教育的内涵，并在本土化做法和探索环节紧密与当下学前教育的教学实际相结合，设计出了一套在国内幼儿园场景中实施的教育活动设计和指导策略，并配套具体的活动课例。全书共分五个主题，每个主题下共分别介绍三个年龄段的具体活动实施方案，及配套课例解析。