本书编写以实践场景的口语交际为主线，每一个单元都设置有实践场景，设计了各类赛事场景中的视、读、听、述、讲活动，将口语练习与文化礼仪、城市文化传播有机结合。旨在促进学习者通过实际赛事中的语言服务项目实现口语交流与传播实践能力的培养。在内容体系上，本教材包括四个部分: learning to know了解赛事，learning to do赛事服务，leamning to be主人翁意识，learning to live together和谐共通。