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《指向核心素养培育的英语深度学习研究:小学英语“TDL”校本课程建设的探索与实践》 程燕

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本书主要围绕“TDL”小学英语校本课程体系构建的背景、实施、内容和评价四个大方面进行逐一阐述。“TDL”是一个英语词组缩写形式,其中“DL”代表“Deep Learning”,译为“深度学习”,而字母“T”可以解读出三层含义:Theme(主题),Team(团队)和 Table(菜单)。

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