理论来自实践，又要回到实践，指导实践、推动实践。本书力求在吸收前人学术成果的基础上有所创新：在突出专业特点的同时，还要跳出本专业的知识结构，寻求新的理论支撑；既讲授知识的“所以然”，还讲求专业理论的系统性、完整性和科学性，回答“之所以然”的问题。本教材第一次运用“行为科学”的基本原理，并吸收了心理学、法学、社会学、民俗学等社会科学的成果，以便在继承前辈学者成果的基础上，有创新意义的突破。这就是本书目的。能否达到，有待于读者的斧正和实践的检验。本教材在教学实践中反映较好，深受师生欢迎，这次由各位专家学者吸收最新学术成果，根据新的教学实践重新加以修订。反映了近年高校传媒类学科建设与发展的状况。