梁教授在西方生活四十年，却一直坚持用东方式的理念来“管教”家里的四个男孩：他认为父母与孩子并不是平等的关系，因为权责不对等；梁家的四个孩子甚至大学时代都要住在家里，因为家庭才是学习相处之道的较佳场所――与朋友交，合则留不合则去，而与家人处，合与不合都不能脱身。他认为男孩子较重要的品质是纪律，而钢琴是培养纪律的较好工具。他和太太创造机会，主动帮孩子选择“合适的”朋友，这可以帮助孩子性格正面成长……在西方教育理念盛行的今天，梁教授的教育方式显得“传统”而“不合时宜”，可在西方却引来效仿和学习，对于中国今日的父母来说，他提供了一种视角和选择。