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《单元教学探索:基于理解的逆向教学设计案例》 季洪旭

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如何落实课改理念,推行有效教学?如何从知识的传授转变为知识的理解?如何帮助学生获得持久的、可迁移的理解?基于理解的逆向教学设计为这些问题的解答提供了一种思路。 本书是上海市晋元高级中学教师在“选择教育”办学理念下,走专业发展之征程中绽开的一朵有效教学改革之花。书中呈现了语文、数学、英语、物理、化学等各学科老师对基于理解的逆向教学设计的探索,理论与实践融合,设计与应用并举,展现了教师的智慧与思考,促进了教师的专业成长。

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