本书讲述了一个有趣而又雄心勃勃的心理学课堂实验的经过。在讲授跨文化交流的课程中，作者将她的学生随机分为两个文化组。在随后的周时间中，这两个组的人员内部逐渐形成结盟、忠诚等特质，而两个组之间则发展出偏见、敌意和冲突。这本书读起来就像一本情节曲折的小说，这个实验对于我们理解同一种文化内部的不同群体之间、不同文化之间的隔阂产生的原因、心理学机制很有启发意义。这本书对于社会学、心理学、人类学、文化传播学的学习者和研究人员都很有参考价值。