本书共分四章，作者从大道至简的维度提出了简单教学的主张，从简单教学的缘起、意义、研究历程、实施策略四个方面印证了其在教学实践中可操作性和有效性。全书基于作者从教三十多年来累积的小学数学教学实践智慧与经验，通过小学数学生动的课堂教学案例，阐释简单教学理论的核心教学理念与教学策略，提供了班级管理、家校合育、学生成长指导、数学课堂的典型案例，呈现了参与社会活动的教育思考，展示了一位小学数学教师全方位的教书育人过程。本书理论与实践相结合，既有对课堂教学结构本质的解读，又有对课堂教学实施策略的分析，还有小学数学四大板块内容典型课例的生动展示，以期达到“人人上好课，人人好上课”的效果，进而助推育人方式的变革，助力更多学生更好成长。