全面推进课程思政建设是人才培养的长期战略目标，高校应根据自身课程设置和学生特点，积极探索专业课程思政教学改革的思路和实施路径。本书直接面向云南大学全校本科生征稿，通过同学们直接分享思政课学习心得、体会和感受，通过对正在学习或已经完成思政课学习的大学生开展调查、访谈、提交心得体会等方式，直接了解他们的学习所得，甚至对部分已经毕业的大学生开展调查，并形成此成果。整理出了高校思政背景下学生学习情况的第一手资料，同时也反映出高校马克思主义学院课程思政的实施情况，取得成绩及待改进之处，为今后教学工作的开展实施提供参考。