本书是一本文集，涵盖四大板块：教育治理的基本理论、区域教育治理中的社会职能、学校发展与现代治理、校长专业化发展与治理能力提升等。 本书致力于区域教育治理和教育治理基本理论的探讨，这对推动国家高质量教育发展、实现共同富裕具有重要作用；有助于破解区域教育治理中的学校治理困境、校长培训与专业化发展现实不相关的理论和实践困境。同时，本书可以有效填补国内关于教育治理研究所需的学术平台空白，并努力发展成为全国有影响的“教育治理研究”领域的教育智库、学科建设高地。 本书内容丰富，观点明确，对提高教育治理研究的科学性有较大帮助。