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《融合教育与教学支持》 张文京

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融合教育课程复杂而多元,本着对学生共同性与特殊性兼顾的原则,采用通用课程设计的基本理念,在多年融合教育研究与实践基础上,本书着重探讨以下方面:融合教育教师工作态度和职责,课程调整以及相关教学活动、教学策略、教学资源、教学评量,同时介绍了融合教育中个别化教育教学应用实例。

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