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培养儿童创造力是国家创新发展的需要。本书从国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”中精选了25个实验课例,分为四辑:真的意蕴、美的润泽、情的交融、思的追寻,内容讲述详细、系统,课例鲜活,对于基础教育领域的管理者、一线教师具有一定启发意义。
培养儿童创造力是国家创新发展的需要。本书从国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”中精选了25个实验课例,分为四辑:真的意蕴、美的润泽、情的交融、思的追寻,内容讲述详细、系统,课例鲜活,对于基础教育领域的管理者、一线教师具有一定启发意义。

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