从引导学生“认识、观察身边的植物”切入，“多识鸟兽草木之名”，引导学生从日常生活世界里观察自然、了解自然、亲近自然，逐步感受到生命的多样性、独特性和不可替代性。课程内容聚焦“自然博物”，依据学生年段特点，结合语文教学内容进度，开展拓展性主题单元式、项目式研究性学习，引导学生增强对自然世界的感知、关注人与自然的关系、感受人与自然和谐共处的重要性；让学生在主题探究合作性学习中，锻炼协作互助能力和互学共学意识，全面提升学生的综合素养。 博物启蒙课程，是一门体现大语文教育理念的跨学科、探究性学习特点的班本课程。 作者基于三届班级课程实践，以“学科教学与班级建设融合”为根本实施策略，历经10余年，从课程内容、课程结构到实施和评价体系方面不断完善，形成了以“语文主题大单元教学及综合性学习”为抓手，以假期“自然博物”项目式学习为主要方式，以小组合作互助性学习为基本形式，以激发学生对自然世界的“好奇”、培养学生“自然观察与探究能力”为核心，引导学生亲近自然、感受人与自然和谐共生的关系，实现“自然育人、立德树人”的班本课程育人目标。