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《小学教师语言技能训练》 贺汪波

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本教材以情境设置、任务驱动引领每一章节知识点的讲解,重在知识的理解、技能的训练及能力的提高。在“学习内容”中,嵌以音频、视频和动画演示等信息化手段增强学生的学习的可感性,在“过程训练”中,贴近中小学教师教育教学教学实际增强实践性,在“自我检测”中,设计合理便于操作的纸质作业和音频视频习题,为在线教学的应用行方便之门。

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