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在广泛的社会调研，与校外兼职教师、行业企业专家研讨的基础上，以统计工作过程、作业流程为主线设计课程内容，将教学内容划分为五个项目――学习情境，内容包括统计准备工作、统计调查实施、统计资料整理、统计数据分析、统计分析报告撰写等。根据课程内容和特点设计出相应的工作任务，以工作任务为载体，循序渐进，由简到繁，由易到难，梯度明晰，使教、学、做结合，理论与实践一体化。
在广泛的社会调研，与校外兼职教师、行业企业专家研讨的基础上，以统计工作过程、作业流程为主线设计课程内容，将教学内容划分为五个项目――学习情境，内容包括统计准备工作、统计调查实施、统计资料整理、统计数据分析、统计分析报告撰写等。根据课程内容和特点设计出相应的工作任务，以工作任务为载体，循序渐进，由简到繁，由易到难，梯度明晰，使教、学、做结合，理论与实践一体化。
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